המודל פותח ונכתב בשיתוף צוות היועצים של מכון "משאבי ידע". רקע בשנים האחרונות אנו עדים למגמה הולכת ומתרחבת ,של בתי ספר, המבקשים לגבש ולעצב את ייחודיותם. הצורך נובע פעמים רבות משאיפתם של בתי הספר לבסס ולמתג את זהותם הפדגוגית, להכניס חדשנות ולחדד אג'נדה חינוכית ברורה וערכית. מגמה זו , מקבלת "רוח גבית" מתהליכים שונים שמקורם במדיניות או מגמות המוכתבות על ידי השלטון המרכזי או השלטון המקומי. כך, למשל אנו עדים בשנתיים האחרונות, לפרויקט ניסויי (שמוביל גף ניסויים ויזמויות במשרד החינוך